ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΜΗΝΩΝ ΕΠΟΧΩΝ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ

ΟΝΟΜΑ-ΣΥΜΒΟΛΑ-ΤΑΚΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Σχήματα και Φαντασία

Οι ομάδες με βάση το σχήμα που διάλεξαν αποφάσισαν τι μορφή θα του δίνανε 

Το τετράγωνο έγινε σπίτι

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ 2

7.ΜΟΤΙΒΑ

Συμπληρώνουμε το μοτίβο 

Δημιουργούμε το δικό μας μοτιβο

Εποχές- Δημιουργία Ομάδων- Ομαδοσυνεργατική Μάθηση

ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΕΠΟΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ                                               

Μέσα σ΄ένα κουτί έχω βάλει τις καρτελίτσες με τα σύμβολα των εποχών. Κάθε παιδί παίρνει  μια καρτέλα. με τη συνοδεία της μουσικής βρίσκει τα άλλα παιδιά που έχουν ίδια καρτέλα και κάθονται μαζί. Συζητάνε για την εποχή και ψάχνουν να βρουν με ποιο τρόπο θα παρουσιάσουν την εποχή τους χωρίς λόγια, έτσι ώστε να καταλάβουν τα υπόλοιπα παιδιά ποια εποχή παρουσιάζουν.

Τα παιδιά της Άνοιξης αποφάσισαν να γίνουν λουλούδια που μεγαλώνουν και ανθίζουν σιγά- σιγά.

Ξεκινάει η Δανειστική Βιβλιοθήκη

Ξεκινάει η Δανειστική Βιβλιοθήκη.

Επιλέγουμε ποια βιβλία θα μπορούμε να δανειζόμαστε.

τα βιβλία τα εκθέτουμε.

Ο καθένας αναλαμβάνει να βρει την καρτέλα από 2 βιβλία.

Η καρτέλα είναι φωτοτυπία του εξώφυλλου σε σμίκρυνση.

 Τοποθετούμε την καρτέλα στο μέσα μέρος του οπισθόφυλλου, όπου υπάρχει ένας φάκελος.

Γεωμετρικά Σχήματα 1

1. Παραμύθι 

Ξεκινώντας με  το παραμύθι Η Οικογένεια Τρίγωνου ξεκινήσαμε το ταξίδι στη χωρά των σχημάτων και επειδή ακόμα είναι αρχή, στόχος ήταν κυρίως η αναγνώριση των σχημάτων, η γλωσσική καλλιέργεια, και η καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της φαντασίας.

Τα παιδιά έκοψαν  σχήματα σε διάφορα μεγέθη και χρώματα. τα τοποθέτησα ανακατεμένα πάνω στα τραπεζάκια. Τα παιδιά χορεύουν με τη συνοδεία μουσικής.

μόλις σταματήσει η μουσική παίρνουν ένα σχήμα πάνω από το τραπέζι και το τοποθετούν κάτω από την καρτέλα που γραφεί το όνομά  του. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να τελειώσουν τα σχήματα. (φυσικά και προηγήθηκαν παιχνίδια με τον πινάκα αναφοράς των σχημάτων, τον οποίο και συμβουλευόταν τα παιδιά κάθε φορά που χρειαζόταν)

2. Ομαδοποιήσεις