Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2022
Δευτέρα 29 Μαρτίου 2021
Ομοιοκατάληκτες λέξεις
Ομοιοκατάληκτες λέξεις, an interactive worksheet by VasoMalea
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Ομοιοκατάληκτες λέξεις 2, an interactive worksheet by VasoMalea
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Ομοιοκατάληκτες λέξεις, an interactive worksheet by VasoMalea
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Παρασκευή 26 Φεβρουαρίου 2021
Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2021
Δευτέρα 26 Οκτωβρίου 2020
Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2020
Τρένο Ονομάτων
Σύνθεση ονόματος
- Πόσες φωνούλες ακούμε στο όνομά μας;
- Πόσα βαγόνια πρέπει να έχει το τρενάκι μας, αν στην ατμομηχανή είναι η πρώτη φωνούλα;
Μετράμε
Παίρνουμε τόσα βαγόνια , όσες φωνές (φωνήματα) έχει το όνομά μας
Κολλάμε σε κάθε βαγόνι ένα φώνημα
Το βαγόνι κουβαλάει κάτι (ζώο, φρούτο, παιχνίδι...) που αρχίζει με το συγκεκριμένο γράμμα του βαγονιού. Βρίσκουν λέξεις με το ίδιο αρχικό φώνημα.
Συνθέτουμε το όνομά μας
Βρίσκουμε μέσα από την τάξη πράγματα που θα ταιριάζουν σε κάθε βαγόνι
Κάνουμε συλλαβές
Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2015
Beginning Sound Clip Cards
I created these bright strips as a simple way for my Four to review letter sounds.
The download includes 26 strips. I printed the pages on card stock and laminated them (with my awesome home laminator). Then I cut the strips apart and set them out with some clothes pins.
For each strip, my son clipped the picture that started with the letter on the left. If you want to make these self checking, you could draw a little dot on the back where the clothespin should go. Then your child could easily flip over the card after he’s clipped it to see if he’s right.
Perfect for a classroom center or a kitchen table activity!
To make these easy to store, you could simply bind them with a rubber band OR punch a hole in the left corner and use a metal ring to keep the set together, like I did with my bear pattern strips. Your child might want to flip through the cards and point to each picture, or you could take them off the ring so he can clip them.
Κυριακή 3 Μαΐου 2015
Phonemic Activities for the Preschool or Elementary Classroom
By: Marilyn J. Adams, Barbara Foorman, Ingvar Lundberg, and Terri Beeler (2004)
This article features activities designed to stimulate the development of phonemic awareness in preschool and elementary school children. The activities originally appeared in the book Phonemic Awareness in Young Children: A Classroom Curriculum.
Listening to sequences of sounds
From chapter 3: Listening games
Objective
To develop the memory and attentional abilities for thinking about sequences of sounds and the language for discussing them.
Materials needed
Objects that make interesting, distinctive sounds. Some examples follow:
banging on wall/table/lap
blowing blowing a whistle blowing nose clapping clicking with tongue closing purse coloring hard on paper coughing crumpling paper cutting with a knife cutting with scissors dropping (various things) drumming with fingers eating an apple folding paper hammering hopping noisy chewing |
opening window or drawer
pouring liquid ringing a bell rubbing hands together scratching sharpening a pencil slamming a book smashing crackers snapping fingers stamping stirring with teaspoon tearing paper tiptoeing turning on computer walking whistling writing on board writing with a pencil |
Κυριακή 25 Ιανουαρίου 2015
Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2015
Καρτέλες Συλλαβισμού: Κατάτμηση και Καταμέτρηση
Μια πολύ βασική δεξιότητα για την κατάκτηση της ανάγνωσης είναι ο συλλαβισμός.
Οι λέξεις αποτελούνται από μικρότερα τμήματα , τις συλλαβές.
Συλλαβή είναι το τμήμα της λέξης που τα στοιχεία του προφέρονται μαζί και ακούγονται σαν ένας φθόγγος. Αποτελείται τουλάχιστον από ένα φωνήεν ή δίφθογγο, είτε μόνα τους είτε σε συνδυασμό με ένα ή περισσότερα σύμφωνα. Μια λέξη έχει τουλάχιστον μια συλλαβή, π.χ. η λέξη γη, οι λέξεις γάτα ή τα ψάρια έχουν δύο συλλαβές. Οι λέξεις όπως χαρούμενος και τραπέζι έχουν τρεις συλλαβές. Εδώ είναι μερικά πράγματα που θέλουμε τα παιδιά να είναι σε θέση να κάνουν με τις συλλαβές:
Να χωρίζουν τις συλλαβές μιας λέξης.
Να μετρούν τον αριθμό των συλλαβών σε μια λέξη.
Να συνδυάζουν συλλαβές ώστε να σχηματίσουν μια λέξη. Παράδειγμα: "Ποια λέξη σχηματίζεται όταν βάζετε μαζί τις συλλαβές κα -ρά βι;"
Πείτε τα μέρη μιας λέξης, όταν μια συλλαβή πέσει. Για παράδειγμα, "Τι ακούγεται σαν όταν λέμε γάτα χωρίς το μέρος -τα;"
Καρτέλες για συλλαβισμό των λέξεων. Ανάλογα με το πόσες συλλαβές είναι τσεκάρουμε και τον αριθμό (με ένα μανταλάκι, καπάκι, βοτσαλάκι κ.ά.)
Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2015
Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2015
Κυριακή 4 Ιανουαρίου 2015
Σάββατο 3 Ιανουαρίου 2015
Σάββατο 25 Οκτωβρίου 2014
Δραστηριότητες με Αφορμή την Εθνική Γιορτή για το ΟΧΙ
1. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑΣ
Τι απάντησαν οι Έλληνες στην απαίτηση του Μουσολίνι;
Τι φώναζαν οι στρατιώτες στο μέτωπο;
Σάββατο 8 Μαρτίου 2014
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)